搜 索
QQ登录
注册
首页 中心简介 新闻动态 内部管理 教育科研 教学研究 教师培训 智慧教育 课程资源
教学研究
普高研修
职高研修
初中研修
小学研修
学前研修
 
普高研修
2016小高考说明出炉 教师发展中心专家分科目解读
发布人:办公室  浏览:2041次  时间:2015/12/7 15:41:19

2016小高考说明出炉  教师发展中心专家分科目解读

    《2016年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明》1124日出炉。上周,在我市正式接到上级单位关于《说明》的通知后,市教师发展中心第一时间组织该中心研训部相关学科的研训员,对《说明》进行解读并整理,为正在备考的学生指点迷津,同时为广大陪考的家长提供督促孩子学习的依据。

 

2016届高二物理小高考考试说明变动与复习建议

扬中市教师发展中心物理研训员  陈林桥

【主要变化】

    1. 2015年相比,将“适度考查学生的探究和实验能力以及分析能力、解决问题的能力”变为“关注学生的探究和实验能力以及分析能力、解决问题的能力”.

    2. 测试内容和要求也稍有变化,与2015年相比,将“安培力”变为“安培力的大小  左手定则”,其余依然是物理1、物理2、选修1-1(或选修3-1),必修部分42个考查点,其中26A级要求、7B级要求、5C级要求、4a级实验考查要求。《选修1-1》部分18个考查点,全是A级要求;《选修3-1》部分17个考查点,16A级要求,1a级实验考查要求.

    3.典型题示例部分,与2015相比,示例更新比较大,但结构功能没有太大的变化.

【命题特点】

    1.整份试卷中,物理1内容占分约40%左右,物理2内容占分约40%,选修1-1(选修3-1)内容占分约20%,其中实验内容占分约15%.

    2.试卷中的容易题、中等难度题、较难题的比例约为7:2:1.

    3.采取闭卷笔试;考试时长75分钟,卷面总分100.

【复习建议 】

    1.重基础

    对照《考试说明》,理清每个知识点,注重对基本概念和规律的理解,并进行基础题的适度训练,确保A级考点不丢分.

    2.抓主干

    突出对牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动的向心力、动能定理、机械能守恒定律等主干知识的复习。并进行针对性的强化练习,确保C级考点多拿分.

    3.防疏忽

    重视 “实验”和“选修” 模块的复习;注重答题的规范性和技术性训练、避免出现审题不清、计算错误等。谨防大意失荆州,痛失不该丢的分.

    4. 强应试

    应认真研析《考试说明》中的典型题示例,掌握好复习的难度,加强适应性训练,提升自身的应试水平.

 

 

2016年生物小高考考试说明变动与复习建议

扬中市教师发展中心生物研训员  奚红风

【主要变化】

    将往年沿用的“促进学生在知识与技能、情感态度与价值观等方面的全面发展”调整为“促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展”。

    1.必修1中将“组成生物体的主要化学元素的种类及其重要作用”由“B”降为“A”。 必修1中将“细胞全能性的概念和实例由“B”降为“A”。必修1中将细胞衰老和凋亡与人体健康的关系“B”降为“A

    2.必修2中将原来“受精作用的特点和意义”改为“受精作用的过程”,等级由“B”降为“A”;增加了“杂交育种在生产中的作用”,等级为“B”。 必修2中将“孟德尔遗传实验的科学方法” 由“B”降为“A”。必修2中将“常见几种遗传病及其特点由“A”升为“B”。

    3.必修3中将原来“突触的结构特点”改成“突触的结构”,等级由“A”上升为“B”。动物激素的调节由“A”升为“B”。“体液免疫和细胞免疫”由“B”降为“A”,“种群密度的调查方法” 由“A”升为“B”。

    4.30道“典型题示例”中更新了2题。其中第5题单选题考查内容仍为“影响酶活性的因素”,但难度由“中偏难”降为“易”。第23题对细胞器结构及功能的综合考查难度由“中偏难”降为“中”。

【复习建议】

    1.重视命题指导思想的变化。

    “过程和方法”维度的目标重视让学生经历学习的过程。具体的指导意义应该体现在对实验考查的要求上,要让学生亲自经历实验过程,亲手操作实验仪器,而不是背实验原理和实验过程。

    2.用好考试说明,根据学情进行科学定位

    借鉴2015年学业水平测试试题,细心推敲对考试内容四个不同层次的要求,根据学生的实际学习情况,逐步体会并认同如下策略:重视教材,狠抓基础;立足中低档,降低重心;做法上采用:快步走,多回头;重点内容,多渗透;重要方法,多强调。并以此为依据制定了严密的教学和备考计划,同时心中要有“备课中的集体意识,教学中的基础意识,备考中的学生意识,训练中的效率意识。”

    3.教学中紧抓基础主干,重视综合联系

    学业水平测试属于水平性考试,主要考查的是课本的基础知识。对课本上一些较偏、较难的知识尽量不展开,课后练习中的“拓展题”,自我检测中的“技能训练”和“思维拓展”,以及课本中大量的“思考与讨论”,针对不同的班级,要进行不同的处理。在课堂教学中,尽可能地把本章节的知识点讲清、讲透,突出重点,突破难点;尽量构建知识网络,帮助学生形象记忆和理解,最大限度的让学生在课堂上吸收和掌握知识。在夯实基础、紧抓主干的基础上,重视知识的纵横联系。

    4.精选试题,适当练习,重视分析和讲评

    从分析学业水平考试试题来看,考试试题立足基础,试题不偏、不怪、不繁,且大多数源于课本,紧扣教材,体现新课程理念,注重能力培养,重视情感态度与价值观考查,关注社会热点、焦点问题,注重与学生生活的联系,依据命题原则,这就要求教师在筛选试题时,一定把握好试题的难易程度、广度和深度,规范命题、选题,将超纲题、重复题、偏题、难题淘汰出局。认真组织学生测试,认真分析和讲评,切实发挥好考试的检测功能和激励功能。

 

 

2016年江苏小高考历史学测说明有较多的变化

扬中市教师发展中心历史研训员  傅同荣

【命题的指导思想有较大变化】

    在命题的指导思想中增加“注重考查高中历史基础知识和学习历史的基本方法,适度测试学生在唯物史观指导下运用历史知识和方法分析问题、解决问题的能力,并在其中渗透情感、态度和价值观的引导与评价,培养和提高学生的历史意识和人文素养”,删除“力图体现历史学科基础性、公平性、时代性、创新性和情境性”内容。

【命题测试范围表述更简洁】

     2016年高中历史学测的范围就是三个必修模考内容。删除了与命题指导思想相重复的内容,例如“旨在测试学生对主要史实的了解状况、历史思维能力和必备的人文素养”。

【测试内容和要求的变化】

    1.考点删除部分:“始皇帝”的来历、兴中会成立、希腊的城邦制度、德国的分裂、明末清初的思想活跃局面等。

    2.考点增加部分:明朝废丞相、太平天国运动中的西征和北伐、古代中国手工业的纺织成就、洋务派创办的近代工业、中国近代前期在饮食方面的新现象、关贸总协定、洋务派的“师夷长技以自强”、“双百”方针等,以上考点行为动词是“了解”。

    3.考能提升变化:从“了解”上升为“理解”,主要有全民族团结抗战、土地革命、梭伦改革和克里斯提尼改革、汉代“罢黜百家、独尊儒术”和太学的设立等。

    4.考点表述变化:主要有五四运动、1949年新政协、新时期民主法制建设、19世纪六七十年代中国近代民族工业兴起、公民法和万民法、俄国的二月革命、近代前期在饮食服饰方面出现新现象、明清儒学思想的发展、科教兴国、19世纪欧洲音乐艺术,表述变化导致了测试范围实质的扩大,复习时要适当拓展,既要关注内容,更要关注背景、影响等历史要素,以形成完整的知识体系。

    5.考点逻辑关系变化:必修二原为“中国资本主义产生”现改为“晚晴时期的民族工业”;“民国时期中国资本主义的曲折发展”现改为“民国时期的民族工业”。 “我国社会主义市场经济体系的建立与我国对外开放格局的初步形成”考点位置变化;必修三“了解毛泽东思想在新民主主义革命时期的主要内容与了解中共“七大”把毛泽东思想作为指导思想”考点位置变化。

【复习建议】

    1. 注重知识体系框架构建,从宏观把握基础知识体系。

    2.认真理解历史概念,并注重历史概念在实际解题中运用,记牢重大历史事件发生时间,增强对历史事件的时空识别能力。

    3.关注考试说明考查内容的变化,并牢牢记住相关基础知识。

    4.认真研究小高考考试说明的典型题示例,认真做好新材料新情景模拟练习,并能自我反思做题得失。

    5.关心国家重大时事及江苏地方史并与教材有机联系。

    6.在历史小高考中不能获得与自己智能相应等级的考生,要特别注意历史学科个人补差及积极配合教师对自己补差,不留遗憾。

 

2016江苏高中政治小高考考试说明变动与复习建议

扬中市教师发展中心政治研训员徐冬美

【主要变化】

    1.2016年新增考点2个:“我国政府依法行政的要求”,“中国走和平发展道路”。能级要求都为A级。

    2.删除的考点4个:“商品的含义”、“国家的根本属性”、“唯物辩证法的两个总特征”及“联系的含义”。

    3.能级要求提高的有“我国的国家性质及人民民主专政的本质”、 “中国共产党依法治国、依法执政”(原为中国共产党科学执政、民主执政、依法执政)(AB级)。能级要求下降的是“发展基层民主、参与民主管理的意义”(BA级)。其它变化考点有:“我国法定的公司形式”(原为公司的含义及形式)、政治生活中有关公民的考点前都增加了“我国”、 “我国公民有序参与政治生活的要求”(原为公民有序地参与政治生活)、“政府有无权威的标志”(原为威信)、“人民代表大会制是我国的根本政治制度”(原为我国的根本政治制度)、 “辩证否定观”(原为含义及实质)、“树立创新意识”(原为坚持辩证否定观,树立创新意识)、“改革是发展中国特色社会主义的强大动力”(原为我国社会主义改革的根本目的)、“正确的价值判断和价值选择的标准”(原为正确的价值判断和价值选择)。

    典型题示例部分更换的部分题目:依次是1,478912131415172021

【复习建议】

    1.把握考纲,领会命题意图,加强针对性。特别要注意新增考点和变化考点,对于考点中“含义”的记忆要求淡化了,“依法治国”的意识有所增强。

    2.紧扣教材,夯实基础,关注教材中的典型事例、名言警句和专家点评等;突出主干,构建知识体系,强化从整体把握知识网络,理清模块范围,牢记单元名称。

    3.关注社会热点,学习领会党的十八届四中全会和五中全会的精神,研读“十三五”规划,理论联系实际。

    4.注意易错易混知识点的区分,加强主观题的训练,强化审题,规范答题,层次清晰,要点分明。

 

 

2016届高二化学小高考考试说明变动与复习建议

扬中市教师发展中心化学研训员  石明亮

【主要变化】

    1.对部分内容进行了适当的调整和合并,表达更严谨。

    2.提高测试要求的有:常见物质的检验要求由“初步学会”改为“学会”,提升了对常见物质(离子、气体、有机物)检验的要求层次;金属、非金属及其重要化合物的主要用途由“关注”、“知道”变为“了解”,加强了对典型元素单质和化合物用途考查,体现化学是真实有用的科学。

    3.降低要求的有:“知道元素、核素、同位素的含义”,降低了对质量数含义的了解要求。

    4.“典型题示例”有15题进行了更新,例题取材于近年的学测试题,更加符合学业水平测试的时代性要求,考查学生的基本化学素养,考点不变。

【复习建议】

    1.研读考试说明,复习不留死角。复习过程要依据考纲和教材,合理安排复习进度,知识点逐条过关,不做无用题,不拔高复习要求,及时反馈,全面复习。

    2.研究学测试卷,强化主干知识。必考知识点进行有计划有步骤地训练,保证学测合格率。

    3.重视基础,书写规范。基础分要拿到手,常见方程式要强化训练,减少不必要的失分。

    4.A学生要及时归纳整理知识,织成知识网络。通过小专题复习,提高信息获取和应用能力,关注实验计算题(23题)和流程分析题(26题)的呈现形式、考查方式、考查内容和解答要求,提高难题得分。

 

 

2016年小高考地理说明解读

扬中市教师发展中心地理研训员   陆朝阳

【主要变化】

    1.从地理学业水平测试说明中可以看到,说明中保持平稳,对测试能力要求的表述基本没有变化,只是在文字表达的方面进行了个别调整。

    2.具体内容的调整:地球运动的地理意义:把“了解四季更替现象,解释四季形成的原因”调整为“说明一年中地球上昼长短和正午太阳高度的变化,理解四季的形成”,要求更具体,能力要求略有提高。“典型题示例”:题目进行了更新,新的题目多和最新的时政相结合。

【复习建议】

    1.依据考试说明要求,梳理考点,形成系统的知识体系。

    2.考前一个月要做到查漏补缺,把复习中暴露出来的问题与重要考点、热点结合起来,学会用地理原理和规律来分析和解决生活中的现象和问题。

    3.训练时把握好知识的广度和深度,不要盲目提高难度要求,多进行基础题和中等题的训练。

    4.要重视读图表、读材料等基本技能的训练,提高读图分析能力、材料分析能力和解决问题能力。

    5.训练答题方法和技巧,要用地理语言回答和解决地理问题,提高语言表达的准确性和科学性。

友情链接:  扬中教育网    
中心简介 | 新闻动态 | 内部管理 | 教育科研 | 教学研究 | 教师培训 | 智慧教育 | 课程资源 | 质量监测 | 图片展示 | 备案号:苏ICP备15050973号 管理登陆
 扬中教师发展中心 版权所有 技术支持:耐特网络 维护电话:4006003412