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教研快讯(小学英语)
发布人:办公室  浏览:40次  时间:2019/9/19 10:01:45

教研快讯

     研训员助力新教师成长  (英语)

    

【新闻快递】

为了聚焦课堂教育教学,快速提升新教师的授课质量,促进教师素质和教学质量提高,研训员张金芳老师走进了南师扬中附小的课堂。李雨憬老师在三(7)班执教《Unit2 I’m LiuTaoFun time & Cartoon time》,张老师在听课后随即对这位教师的备课和作业进行了检查,从课堂教学、作业规范、教学理念、基本功提升等方面给与新教师谆谆教诲,该教师表示,在接下来的教学中,一定不负期望,苦练基本功,提升教学水平。 

【新教师感言】

    李雨憬:今天听了张老师的点评,我觉得对于教师和教育这两个话题,我又有了许多感想。作为时代的新人,当代的新教师,我的教育理念,教法学法,对教材的研读,对学生的研究,课堂教学的设计都不是很新颖,没有能够紧紧地跟着新课改的脚步前进,我觉得成为一名优秀的小学英语教师,任重而道远。

张老师在课后给我提出了一些意见和建议,让我对自己课堂上存在的一些问题有了清晰的认识。首先,张老师指出,在教学过程中,我们要把知识的操练落到实处,教学环节不能只是点到为止,对重点语句的练习要兼顾所有学生,这样才能更好地检查自己的教学任务是否完成。其次,要树立起正确的教材观、课标观、学生观。体现教材功能的完整性,如Cartoon time板块,既具有复习的功能、趣味性的功能,还要能够为下一个单元进行铺垫。今天我在处理这一环节上有所欠缺。考虑趣味性的同时,也要让学生感受到英语语言的魅力。在表演环节,要引导学生自己体会语境,思考总结Bobby朋友的情绪,而不是由教师直接说出来。再次,在作业批改方面,张老师提出,对于三年级的学生来说,是正式学英语的起始年级,对学生字母书写的训练,要严格要求,硬性过关。少部分不能正确书写的学生,可用红笔给他在旁边书写示范字,让其模仿,指导学生观察四线三格,以及各个字母和他们的大小写在四线三格中的占位,不能从一开始就降低要求。一定要要求书写美观整洁,可以采用多种激励方式进行表扬,如:盖章、贴纸、集赞等方式来调动学生的积极性。最后,在课堂管理上我也存在一定不足,课堂上要注意语言艺术,更多地使用正向评价,用看一看,比一比等激励性语言让学生遵守课堂纪律。

此次研训活动,进一步激发了新教师潜心钻研教材、精心经营课堂的工作热情和积极性,也为我校在新教师培养方面提出了更高的要求。

 

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