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ACTS学业素质能力评价报告解读大赛方案
发布人:办公室  浏览:2144次  时间:2017/10/16 16:09:55

ACTS学业素质能力评价报告解读大赛方案

 

教育质量评价是撬动教育质量提升的有力杠杆,具有重要的导向作用。扬中市从2015年开始实施义务段学生ACTS学业素质能力评价,通过运用科学评价手段,真实诊断学生学业水平,以评价引导教学、教研、管理的改进,提升教育质量。教育评价——教育咨询——教育实施作为一个完整的教育闭环,教育评价之后的教育咨询解读环节重要的一环,只有正确地做好资讯解读工作,才能有效针对评价中显现的问题展开教育实施改进。为了进一步推动骨干教师科学评价观念,充分发挥学业评价的引导、诊断、改进和激励功能,形成有效运行机制,切实解决评价结果怎么用的问题,经研究决定开展ACTS学业报告解读大赛,具体实施如下。

一、 目的

本次大赛旨在加强中小学教师对中小学教育质量综合评价改革的认识,进一步树立科学评价观。通过对ACTS学业评价的咨询解读和教育实施结合,逐步提高教师的科学评价观,数据分析和学科教学能力。

二、参赛人员

初赛:扬中市各中小学教师

决赛:各个学校选派2,1人参加个人组,1人参加班级组)

三、 项目

大赛分个人组、班级组。(分别解读个人报告、班级报告)

四、实施进程

大赛从201710月开始至11月结束。分准备、初赛、总决赛三个阶段。

第一阶段准备,在10月份进行。各个学校对上学期末的ACTS成绩报告单解读二次培训,并把学校初赛时间确定好。

(该阶段可以设定基本要求,如个人报告解读要案例真实,教师对学生的学业改善提出了可行报告。班级报告解读要教师确实针对班级报告问题做了针对性的分析,提出了教学改进办法;或者针对报告中的问题,做了针对的教研、教管改进,重点在于如何改善。)

第二阶段初赛,在10月下旬——11月上旬进行。由学校自行组织个人、班级报告解读初赛。各校于1020日前上报初赛安排到发展中心监测部张月红处。发展中心将根据相关安排,择机前往观察。

初赛后各个学校需要把推荐参赛名单(不超过2人)、参赛项目(个人、班级)、前后改进对比个人或班级报告单,一同提交发展中心监测部张月红处。

第三阶段决赛,在11月下旬举行。决赛名单在期中考试后公布(控制人数,保证报名参赛学校每校至少1人,抽签决定顺序)。决赛时长为:个人组每人10分钟;班级组每人15分钟。

奖项分个人组、班级组两大类,一等奖、二等奖两个奖次。

决赛时间另行通知。

附件:ACTS学业报告解读大赛评分表.xls

 

 

         扬中市教师发展中心

          20171016

友情链接:  扬中教育网    
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